LeseLachmöwe
Bilderbücher öffnen Horizonte Unter der Schirmherrschaft des schleswig-holsteinischen Ministerpräsidenten Daniel Günther wurde im letzten Jahr, auf Initiative der schleswig-holsteinischen Sparkassen
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Lernen & Fördern
Straßenverkehr: Sicherheit durch Sichtbarkeit
„Sehen und gesehen werden“ – nicht nur für Promis wichtig! Fußgänger und Fahrradfahrer werden im Straßenverkehr leicht übersehen. Die Kombination
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Haus der kleinen Forscher
Deutschlands größte Frühbildungsinitiative in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) Kinder sind von Natur aus neugierig und stellen
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Mut zum Anderssein
Wenn Anpassung krank macht Lisa* ist mittlerweile 14 Jahre alt, hat bereits einige Psychiatrieaufenthalte hinter sich, aber viele Therapieversuche sind
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Interkulturelles Instrumentenkarussell
Wer mit seiner Schulklasse, Kindergartengruppe oder im Verein musizieren will, der hat oft Probleme günstig an Musikinstrumente zu kommen. Bei
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Digitale Medien in der Schule
Welche Bedeutung Digitale Medien in der Schule haben können, berichtet Michael Cordes, Schulleiter der Stadtschule Travemünde. Digitale Medien in der
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Lernfrust statt Lernlust?
Welche Hilfe braucht mein Kind, wenn Lernen schwer fällt? Ist ihr Kind gut begabt und hat trotzdem Probleme in der
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Schulkind-Betreuung in Lübeck
Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Das geht nur, wenn die Kinder in der Zeit, in der Mann/Frau arbeiten geht, gut
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Gemeinsam buntERleben
Verein „Treffpunkt Down-Syndrom e.V.“ Im Oktober letzten Jahres wurde von Eltern, die Kinder mit Trisomie 21 haben, der Verein „Treffpunkt
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Mathematik zum Anfassen
Noch bis zum 25. August Ausstellung im Museum Tuch + Technik in Neumünster Das Museum Tuch + Technik in Neumünster
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Familienmitglied Smartphone – die moderne Familie
Leg endlich das Handy weg!“ „Ja, gleich, nur noch zehn Minuten…“ Übermäßiger Handykonsum und das ständige Daddeln an dem Ding
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Kann man Intelligenz steigern? Ist sie angeboren oder können wir sie fördern?
IQ-Messungen an ein- und zweieiigen Zwillingen haben bewiesen, dass die Intelligenzunterschiede zu ca. 50 Prozent genetisch bedingt sind. Die andere
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